3月28日的下午利用段考的空檔，學校特別為老師們安排了一場性別平等教育，題目為婚姻家庭與性別主流化，特別邀請到邱怡薇專科社工師，現職邱怡薇社工師事務所負責人。

性別主流化(Gender Mainstreaming)的定義：

歐洲議會曾在1998年就有關「性別觀點主流化」做出頗為詳盡的報告，當中對「性別觀點主流化」之定義為：「對政策過程的(重新)組織、改善、發展和檢討，使性別平等的觀點能被參與政策制定過程人士，納入所有層次及所有階段的所有政策之中。」換言之，即在所有的立法、執法、政策、方案、資源分配等，以及組織的建構之過程中，均要納入性別的觀點與意識，並由此帶動深層的組織變革。因為性別平等是一種攸關全社會、全人類幸福的價值，而不是特定人口的福利，更不只是婦女福利。

女性也不要期望配偶一定要在事業上比自己好，畢竟每個人都有其長處。 現今台灣社會乃是多元文化的社會環境，宜學習彼此尊重的同理心態度，了解女性的需求與男性之表達有何種差異的影響，兩性如果期望高導致雙方對方在職責與角色的落差時，則會在親密關係中製造緊張與壓力，所形塑的家庭關係就容易朝向分離的方向。

他以自身的例子，已婚育有三子是台巴混血，夫婿是來自巴基斯坦，闡述進入跨國婚姻的準備與尊重，彼此的相處，不在於種族，而在於心態的改變，尊重是從生活中而來，而兩性的平等是因著愛而改變，包括職場中的性別刻板印象，空間需要之設計差異，都需要尊重與愛。