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甲阿公阿嬤逗陣真趣味 |
全人教育；包含仁愛精神，社會關懷一直是黎明看重的一環。母親節前5月9日，在高三大 學甄試告一段落後，生命教育中心許主任及陳修女帶領12位高三同學前往麻豆養護中心探訪， 擴展生命的視野。 來到中心，許主任首先讚賞參與此次活動的學生，他們有智慧、更有愛心願意從在家被關 懷的角色，走出自己的安樂窩，轉而關懷相對陌生的世代，瞭解長者的生活。隨後負責規劃活 動的王社工為我們介紹中心，今天活動的流程以及照顧長者的一些”撇步”，幫助同學今天的 服務學習能順利進行。 上午活動分兩組進行，七人小組參與養護中心黃主任帶領的音樂照顧活動，另伍人小組 則由王社工帶領感官刺激活動。黃主任的帶領音樂照顧活動先是讓坐在輪椅上的長者，透過音 樂舒展身體，之後使用不同的打擊樂器，有響板、鈴鼓、手搖鈴、還有拿塑膠椅當鼓來演奏不 同的曲目，特別是最後用所有的這些樂器並加上三角鐵，大鼓、木魚、銅鈸，風鈴……等等多 種樂器的大合奏。看見八九十歲的長者可以配合著節奏專注的演奏，這實在是不容易的事，需 要一段時間專注、耐心的練習。音樂帶給人的歡愉是不容置疑的，同學們參與這場訓練，也非 常專注的看/聽指揮，隨著音樂配上準確節奏，儼然就像訓練有素的樂隊，讓人感到無比歡愉。 相較於活潑生動的音樂照顧活動，另外五人小組面對的則是長期臥床不能行動的長者，宛 如植物人躺在床上，要如何照顧? 除了定時給予營養維生還能做什麼? 社工帶領同學怎樣給予 感官上的刺激，幫他們按摩，維持他們身體的功能:跟他們說話，給予味覺，聽覺，視覺，觸 覺上的刺激，延緩老化失能的現象，讓長者能感受到愛與關懷。接著午餐時間，同學們與長者 自由交談。有位金牌阿嬤參加長者運動會因自行推輪椅冠軍，及打保齡球冠軍得到金牌，從此 金牌不離身，總是開心地配帶著這象徵熱情、喜樂、生命活力的標誌，參與各項活動。 下午的活動又是另一種創意，同學們2-3人小組協助長者用新鮮的蔬果製作母親節卡片。 這一天同學們認真投入，看到年長者的生活，不難想到自己的父母，祖父母有一天也會利用蔬菜橫切面，或將蔬菜加以雕刻出圖案，再塗上多彩顏料，形成色彩、形狀豐富多元， 充滿創意、美麗的母親卡。同學們在過程中不斷地與長者溝通，協助他們完成一幅母親卡。 衰老，也可能會住進養護中心。面對不能行動的長者心中不免有幾分感傷，需及時行孝，珍 惜家人相處的時間。面對長者我們能給得非常有限，而他們所需要的更不是物質上的滿足。 單純的給予時間，聆聽與陪伴更是可貴。 |
 逗陣 play music |  主任肯定同學的熱情參與 |  逗陣 play music |
 講古給阿嬤聽 |  逗陣來play music |  社工示範如何為長者做感官刺激 |
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 動手做創意母親卡 |  動手做創意母親卡 |  動手做創意母親卡 |
 跟學姊合影 |  看看我們的作品 |  來張大合照 |
