主題週

週  次

主   題

友善校園週

1

1友善校園應具備哪些條件呢 ?

2己所不欲勿施於人，如何向菸、酒、毒品、校園霸凌說不 ?

班級自治週

2

營造保持優質學習環境

生命教育週

3

重視生命的存在，人生才有故事可言!

(1)   憂鬱症個案可能因其症狀影響而會發生自殺或自傷等危機狀況，我們應如何發現與協助?

(2)   情感問題和糾紛是引起青少年自殺的重要原因，我們可以如何幫助同學度過分手等情感危機?

交通安全週

4

馬路如虎口，如何降低邊走邊使用手機的方法？

時間管理週

5

「拋棄時間的人，時間也拋棄他」。你認為如何在繁忙的課業與課餘活動間做妥善的時間分配?

時間管理週

6

「拋棄時間的人，時間也拋棄他」。如何在繁忙的課業與課餘活動間做妥善的時間分配?

身強體健週

7

「運動是一切生命的泉源」你喜歡從事什麼運動?如何養成運動的習慣，並且持之以恆?

環境教育週

8

聯合國環境方案：「我們不是繼承了父輩的地球，而是借用了兒孫的地球。」你認為自己生活中有哪些陋習可以改進，以落實環保?

生活教育週

9

「不為境轉，不被物遷」。如何減少慾望，當省則省?能有愛物惜物的觀念及態度，不糟蹋，不浪費。

合作教育週

10

才藝競賽

孝親惜福週

11

父母、長輩需要我們的陪伴與關懷。你如何透過行動讓父母知道你對他們的愛?

服務教育週

12

德蕾莎修女曾說:「很多人都想追求卓越，但很少人知道卓越就是愛!」愛非只掛在嘴上說說而已。在幫助別人的過程中，我們應該注意的態度有哪些?

幸福生活週

13

1.請嘗試定義什麼是「愛」?

2.請問到目前為止，你認為你生命中曾經歷過或你所知道最堅強的一件事是？

3.有人能幫助別人就會感覺到幸福，有人需要在被愛中感覺到幸福，請闡述你認為在什麼情況下你能感受到生命中的幸福？

性別平等週

14

性別平等需要你我的實踐。如何在校園與生活中落實性別平等與尊重?

有始有終週

15

日常生活中，遇到問題，我們應如何擔負責任，作好身為學生自己的本分。

弱勢關懷週

16

為了要建立特殊需求同學與普通同學能夠一同學習、成長、相互尊重，發展每個人的優勢能力，我們要如何「合作學習」，以及做哪些「環境調整」，或還有其他的方式?

展望未來週

17

每週都有生活榮譽競賽，班級如何在秩序、整潔、學習風氣、團體活動等方面擁有更好的表現？

兩性平權週

18

以show girl審視自己的身材與外貌，或以健身教練的標準或是說髒話的程度來看自己MAN不MAN。這些認知的標準，是唯一且正確的嗎?

公民與道德

19

1.社會的運作為何需要法律的規範?

2.你感受到哪些社會的規範?

回顧過去週

20

期末考